Экономика|Economy
Математическо-аналитический комплекс университета. Данный факультет готовит первоклассных экономистов, бугалтеров, аналистиков математического профиля. Всего обучение длится пять лет, как и на других факультетах. Студетами данного факультета становятся люди с навыками анализа, хорошей логикой и тягой к точным наукам. Абитуриенты для поступления сдают тригонометрию, обществоведение и иностранный язык(технический, экономический перевод).

Право|Law
Гражданский комплекс Филомел. Этот факультет готовит хороших специалистов: адвокатов(любых отраслей права), прокуроров, судий и представителей правоохранительных органов. Студентам нужно обладать хорошим знанием законов разных стран, знать основы психологии и результативного манипулирования. В серию экзаменов входит: право (5 отраслей права), психология и социология, также профессиональная лексическая проверка на иностранном языке по выбору.

Технологии|Technology
Техно-инновационный комплекс университета. Здесь готовят многопрофильных специалистов: сетевые администраторы, инженерия архитектуры, химическая промышленная отрасль (и все необходимые ей кадры). Этот факультет имеет больше всех подфакультетов. Студенты должны обладать безупречными знаниями в химии, физике, черчении и информационных технологиях. Для поступления сдают какие-то два предмета из вышепречисленных на выбор.

Филология|Philology
Самый популярный среди абитуриентов факультет. Языковая база Филомел. Факультет выпускает прекрасных учителей-филологов, переводчиков и специалистов филологии. Основным условием для студентов является тяга к гуманитарным, языковым наукам. При поступлении сдаётся история Великобритании (Шотландии) и два иностранных языка на выбор.

Общества

Это не кружки и не организации, это просто условное деление наших студентов по взглядам, общественным усмотрениям. Они все утончённые натуры, которые требуют своим порывам рамок, романтических веяний, сентиментальных и нежных чувств и прагматичного реализма. Всего у нас как вы уже поняли три сообщества, три принципа деления студентов: романтики(романтическое направление), сентименталисты(чувственное направление) и реалисты(направление обескураживающей действительности).

Романтизм — мироощущение в котором ведущую роль играют лирические и драматические эмоции, мечты, идеалы и душевный подъем. Романтичный взгляд может быть противопоставлен взгляду рациональному, прагматичному. Романтика или романтичные отношения возникают, как правило, лишь в некоторых ситуациях, когда влияние внешнего мира в сознании людей нивелируется, а на первый план выходят их отношения между собой, возникает влечение друг к другу. Как правило, это происходит в уединённой (интимной) обстановке.

Сентиментали́зм — умонастроение в западноевропейской и русской культуре и соответствующее литературное направление. Доминантой «человеческой природы» сентиментализм объявил чувство, а не разум, что отличало его от классицизма. Не порывая с Просвещением, сентиментализм остался верен идеалу нормативной личности, однако условием её осуществления полагал не «разумное» переустройство мира, а высвобождение и совершенствование «естественных» чувств. Герой просветительской литературы в сентиментализме более индивидуализирован, его внутренний мир обогащается способностью сопереживать, чутко откликаться на происходящее вокруг. По происхождению (или по убеждениям) сентименталистский герой — демократ; богатый духовный мир простолюдина - одно из основных открытий и завоеваний сентиментализма.

Реализм - термин обществознания, относящийся к людям воспринимающим всё происходящее так как оно есть. Он может толковаться двояко: в самом широком смысле - как общая установка на изображение жизни в формах самой жизни, такой, какой она реально видится человеку; и в более узком, "инструментальном" смысле - как творческий метод, сводимый к определенным эстетическим принципам, например:
а) типизация фактов действительности, т.е., по Энгельсу, "помимо правдивости деталей, правдивое воспроизведение типичных характеров в типичных обстоятельствах";
б) показ жизни в развитии и противоречиях, носящих прежде всего общественный характер;
в) стремление раскрыть сущность жизненных явлений без ограничения тем и сюжетов;
г) устремленность к нравственным исканиям и воспитательному воздействию.